|
|
|||||
|
第一節(jié)易學(xué)的相對(duì)平衡相對(duì)穩(wěn)定系統(tǒng)(2) |
|||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
看到?jīng)]有,整個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的目的,是為了保證整體大局的平衡與穩(wěn)定(和諧及達(dá)到共識(shí))。這是一種認(rèn)識(shí)事物的思想方法。只要事物不符合這個(gè)規(guī)律了,那事物本身就不穩(wěn)定不平衡了。不平衡不穩(wěn)定了你馬上就得按易學(xué)規(guī)律想辦法尋找造成不穩(wěn)定不平衡的主要矛盾(或矛盾的主要方面),然后你利用易學(xué)中場(chǎng)的平衡理論規(guī)律馬上去調(diào)整,就能夠使事物整體重新達(dá)到平衡穩(wěn)定,股市按此規(guī)律運(yùn)行的。 …… (四) …… “天一生水,地六成之;地二生火,天七成之;天三生木,地八成之;地四生金,天九成之;天五生土,地十成之�!彼@樣分布說(shuō)明的是什么問(wèn)題?說(shuō)明的是:共同的場(chǎng),是由不同的數(shù)所表示的,只不過(guò)是其內(nèi)外所處的層次不一樣而已。也說(shuō)明它們各自所處的空間位置是不一樣的。下面看看這不同層次的數(shù)有什么特點(diǎn)?特點(diǎn)之一是:內(nèi)層的數(shù)加中間的5數(shù)等于外層的數(shù)。即1+5=6;2+5=7;3+5=8;4+5=9;5+5=10。然后二層的數(shù)再加中5,等于第三層的數(shù)。 …… (五) 我們還是按以上講“河圖”分布結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的這個(gè)思路來(lái)分析“洛書”分布結(jié)構(gòu)的特點(diǎn):其分布結(jié)構(gòu)用數(shù)字表示即得圖。你別看就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)三階(幻方)矩陣的方法,通過(guò)它中間數(shù)的分布及變化的啟示,可在數(shù)學(xué)的數(shù)陣方法中得以充分的發(fā)揮,會(huì)產(chǎn)生驚人的數(shù)學(xué)成果。 …… (六) …… 如果同時(shí)選其中四個(gè)事物行不行?能不能使其較易的達(dá)到其整體的平衡與穩(wěn)定?舉個(gè)較特殊的四邊形棗正方形為例。猛一看,也是平衡穩(wěn)定的。如果我們?cè)趯?shí)際生活中用三角形和正方形的實(shí)際生活中用三角形和正方形的幾何特性各制作一個(gè)三條腿、一個(gè)四條腿的桌子,其中有一條腿的長(zhǎng)短出現(xiàn)問(wèn)題,桌子就很難擺放平穩(wěn),也能引起桌子的晃動(dòng)。而三條腿的桌子,桌腿即使長(zhǎng)短差異比較大,在同樣平的地面上擺放,即使桌面都出現(xiàn)了傾斜,與水平面不平行了棗仍然穩(wěn)定。這就是因?yàn)椤叭c(diǎn)確定一個(gè)平面”,其三個(gè)(條)點(diǎn)(腿)都在同一個(gè)平面上,不會(huì)產(chǎn)生高低的差異。而四個(gè)點(diǎn)可以形成四種局(平)面。在《平面幾何》中,四個(gè)點(diǎn)都在同一個(gè)平面(里)上,它們的結(jié)構(gòu)是平穩(wěn)的�?墒撬膫(gè)點(diǎn)在《立體幾何》中,就不一定四個(gè)點(diǎn)都同時(shí)處在同一個(gè)平面中了。那就不一定能隨時(shí)隨地的達(dá)到平衡穩(wěn)定了。其形成了ABD、BCD、CDA、DAB四種三角形局面。按哲學(xué)上講,這是形成了四大組合容易解決了。因?yàn)楦鹘M的矛盾性質(zhì)、特點(diǎn)、過(guò)程等往往不同。所以,很難達(dá)到統(tǒng)一解決。就《立體幾何》特性,這四邊形假如構(gòu)成的是“正四邊形”的時(shí)候,還容易穩(wěn)定。因此在江河湖海中截流或筑堤時(shí),往往要投入大量的“正四面體”形的鋼筋水泥柱樁或鋼筋水泥塊來(lái)攔洪、抗浪。因?yàn)樗还苋绾蔚臄[放,都是平衡穩(wěn)定的,不容易被水流沖擊移動(dòng)。除此正四面體結(jié)構(gòu)形式以外的任何四邊形、四面形都不能在空間中隨意擺放,而始終是平衡穩(wěn)定擺得住的。所以說(shuō),在同一個(gè)局面中的事物就容易調(diào)整其平衡而達(dá)到穩(wěn)定。古人就是借助于這類經(jīng)驗(yàn),確立了“五行”文化系統(tǒng)。 |
|||||
|
|||||
| 相關(guān)文章:
編者的話 |
|
推薦教程 更多 |
|
|
新生300天圖解教程 |
K線從入門到精通 |
