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第六課:不要為金錢而工作 |
| 他,希望有朝一日他有能力領(lǐng)導(dǎo)這家公司。因此,這些聰明的年輕職員并不去專門鉆研某一個(gè)部門的業(yè)務(wù),而是從一個(gè)部門轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部門,從而學(xué)到整個(gè)企業(yè)系統(tǒng)各個(gè)方面的知識。富人們也常常這樣“培養(yǎng)”他們的孩子或別人的孩子,通過這樣做,孩子們能夠?qū)θ绾谓?jīng)營一家企業(yè)有一個(gè)整體的認(rèn)識,并能知道不同部門之間的相互關(guān)系。 對于經(jīng)歷過二次世界大戰(zhàn)的那一代人來說,從一家公司跳槽到另一家公司被看作是一件“壞事”,而今天人們卻認(rèn)為這是精明之舉。既然人們愿意從一家公司跳到另一家公司,而不愿意尋求更深入的專業(yè)知識,那為什么不尋求多“學(xué)”、進(jìn)而多“掙”呢？盡管從短期來看,你可能因此掙得較少；但從長期來看,你將從中獲得巨大的收益。 成功所必要的管理素質(zhì)包括：1.對現(xiàn)金流的管理；2.對系統(tǒng)（包括你本人、時(shí)間及家庭）的管理；3.對人員的管理。 最重要的專門技能是銷售和懂得市場營銷。銷售技能是個(gè)人成功的基本技能,它涉及到與其他人的交往,包括與顧客、雇員、老板、配偶和孩子的交往。而交際能力,如書面表達(dá)、口頭表達(dá)及談判能力等對于一個(gè)人的成功更是至關(guān)重要。我就是通過學(xué)習(xí)各種課程、買來教學(xué)磁帶等來增長知識并木斷提高自己的這一技能而最終獲得成功的。 正如我提到過的那樣,我受過良好教育的爸爸工作越來越努力,也越來越具有競爭力,但他也更深地陷入對自己專業(yè)特長的依賴之中。雖然他的工資收入增長了,可他的選擇機(jī)會(huì)卻消失了。等到失去了政府中的工作,他才發(fā)現(xiàn)自己從職業(yè)選擇上來講是多么地?zé)o能為力。這就好比職業(yè)運(yùn)動(dòng)員突然受傷或者年齡太大而無法再參加比賽一樣,他們曾經(jīng)擁有的高收入工作已經(jīng)失去,而有限的技能又使他們無法另辟蹊徑。我想,這就是為什么從那時(shí)起,我那受過良好教育的爸爸會(huì)變得如此支持工會(huì)的原因了,因?yàn)樗庾R到工會(huì)能給他帶來很大的利益。 富爸爸鼓勵(lì)我和邁克對許多東西都去了解一點(diǎn)兒。他鼓勵(lì)我們?nèi)ズ捅任覀兏鞯娜艘黄鸸ぷ?并把他們組織成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)在這種做法被稱為專家組合。 今天,我看到以前的學(xué)校教師現(xiàn)在每年能掙到數(shù)十萬美元,他們能掙這么多是因?yàn)樗麄儾粌H在本專業(yè)擁有特長,而且也擁有其他方面的技能。他們既能教書,也能做銷售和市場。我還不知道是否有比銷售和市場更重要的技能,但掌握銷售和市場技能對大部分人來說是困難的,這主要是因?yàn)樗麄兒ε卤痪芙^。所以,你在處理人際交往、商務(wù)談判和控制被拒絕時(shí)的恐慌心理方面做得越好,生活就會(huì)越輕松。就像我對那位想成為“暢銷書作家” 的女作家所建議的一樣,我今天也給其他所有的人這個(gè)建議。在專業(yè)技能上非常精通既是優(yōu)勢也是弱點(diǎn)。我有許多朋友,他們非常有天賦,但他們不善于與其他人進(jìn)行更多的交流去發(fā)揮他們的天賦,結(jié)果他們掙的錢少得可憐。我建議他們花一年時(shí)間來學(xué)習(xí)銷售,即使什么也沒掙到,可他們處理人際關(guān)系的能力會(huì)大大提高,而這種能力是無價(jià)的。 除了成為好的學(xué)習(xí)者、銷售者和市場營銷者外,我們還需要成為好老師、好學(xué)生。要想真正富有,我們要能付出也要能得到。對于那些被財(cái)務(wù)或職業(yè)所困的人來說,他們常常既缺乏給予,也無力索取。我知道許多人之所以貧窮是因?yàn)樗麄兗炔皇呛媒處熞膊皇呛脤W(xué)生。 我的兩個(gè)爸爸都是雄心勃勃的人,他們都把付出放在第一位。教學(xué)是他們付出的途徑之一,他們付出的越多,得到的也越多。但一個(gè)明顯的區(qū)別是對金錢的付出。我的富爸爸給予別人許多錢,他把錢捐給教堂、慈善機(jī)構(gòu)以及他的基金會(huì),他懂得如果想要得到金錢,就必須先付出金錢。付出金錢是那些非常富有的家庭保持財(cái)富的一個(gè)秘訣,這也是例如洛克菲勒基金會(huì)、福特基金會(huì)這樣的機(jī)構(gòu)存在的原因。建立這些機(jī)構(gòu)是為了獲取財(cái)富,通過定期付出財(cái)富再去增加更多的財(cái)富。 我那受過良好教育的爸爸總是說：“當(dāng)我有多余的錢時(shí),我就把它捐出來。”問題是他從來就沒有多余的錢。因此他工作更加努力以掙到更多錢,卻沒有注意到一條最重要的金錢法則：“給予,然后獲得”。相反,他卻信奉“得到了然后再付出”。 總之,我同時(shí)受到兩個(gè)爸爸的影響。一方面我是資本主義的堅(jiān)定信奉者,喜歡以錢生錢的游戲；另一方面我又是一個(gè)懷有社會(huì)責(zé)任感的教師,深深關(guān)注貧富之間日益加深的鴻溝。我個(gè)人認(rèn)為,尚不完善的教育體系應(yīng)對這一鴻溝的加深負(fù)有責(zé)任。 |
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