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第十章 采用初級(jí)步驟 |
| 我也把它稱做是信息時(shí)代的財(cái)務(wù)報(bào)表,因?yàn)槭杖耸菄?yán)格地從信息中產(chǎn)生,而不單純從努力工 作中產(chǎn)生。在信息時(shí)代,努力工作的思想已不再具有它在農(nóng)業(yè)時(shí)代和工業(yè)時(shí)代所具有的那種相同 的意義,在信息時(shí)代,體力工作最努力的人將被支付得最少。今天,這已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)并且在整個(gè) 歷史中它都將是現(xiàn)實(shí)。 而今,當(dāng)人們說,“不要光努力工作,還要聰明地工作”時(shí),他們不是指在“E”或“S”象 限中聰明地工作,他們真正指的是在“B”或“I”象限中聰明地工作。這是信息時(shí)代的思想,因 此財(cái)商和情商在今天和未來都是至關(guān)重要的。 那么,答案是什么？ 很明顯,我的答案是重新教育你自己,使你能像富人而不是窮人或中產(chǎn)階級(jí)那樣思考。也就 是說,從“B”或“I”象限思考和觀察這個(gè)世界。但是,解決辦法不像回到學(xué)校再上幾門課那樣 簡單。 要想在“B”或“I”象限中成功,需要有財(cái)商、系統(tǒng)知識(shí)和情商,遺憾的是目前這些知識(shí)的 大部分在學(xué)校里尚無法學(xué)到。 這些方面的知識(shí)很難學(xué)習(xí)是因?yàn)榇蠖鄶?shù)成年人具有“努力工作然后消費(fèi)”的生活模式。他們 感到財(cái)務(wù)焦慮,因此他們匆忙地跑去工作,努力地工作。他們回到家里,聽著有關(guān)股市上下波動(dòng) 的消息,于是焦慮更增加了。于是他們?nèi)ベ徺I新房子,或者新汽車,或者去打高爾夫球以躲避焦 慮。問題是在星期一早上,焦慮又回來了。 你如何開始像富人一樣思考？ 人們經(jīng)常問我,如何開始像富人一樣思考。我總是建議他們從小處著手,并不斷增加知識(shí), 而不是到處亂跑,去購買共同基金或盲目購買供出租的財(cái)產(chǎn)。如果對(duì)于學(xué)習(xí)和重新培養(yǎng)自己,使 自己能像富人一樣思考問題的態(tài)度是嚴(yán)肅的,那么我推薦我的紙板游戲——《現(xiàn)金流》。 我發(fā)明這個(gè)游戲的目的是幫助人們提高他們的財(cái)商,這個(gè)游戲?yàn)槿藗兲峁┝酥橇ΑⅢw力和情 感的訓(xùn)練,而這些訓(xùn)練對(duì)于使人們從窮人或中產(chǎn)階級(jí)的思考模式漸漸地變?yōu)橄窀蝗艘粯铀伎级?BR>是十分必要的。它教育人們認(rèn)識(shí)到我的富爸爸曾經(jīng)對(duì)我說的話是重要的……而不是僅僅考慮一張 大額工資單或者一所大房子的問題。 是現(xiàn)金流,而不是貨幣消除焦慮 財(cái)務(wù)窘困和貧窮是真正令人焦慮的財(cái)務(wù)問題,這些問題約束了人們的智力和情感,使人們困在 我所說的“老鼠賽跑”中。除非這種智力和情感束縛被打破,否則這種模式將不會(huì)改變。 幾個(gè)月前,我和一位銀行家一同設(shè)法打破他的財(cái)務(wù)窘困。我不是一個(gè)治療專家,但是我曾經(jīng) 打破根植在我家族中的財(cái)務(wù)習(xí)慣。 這個(gè)銀行家一年掙12萬美元,但是卻總是處在某種財(cái)務(wù)困境中。他有一個(gè)幸福的家庭,三輛 汽車,一所大房子,一所別墅,并且他看起來是一位有前途的銀行家。但是,當(dāng)我審察他的財(cái)務(wù) 報(bào)表時(shí),我發(fā)現(xiàn)他患了財(cái)務(wù)頑疾,如果他不改變他現(xiàn)有的財(cái)務(wù)生活方式的話,幾年后他將無可救 藥。 他和他妻子第一次參加玩《現(xiàn)金流》游戲時(shí),他苦苦掙扎,有著幾乎不可控制的煩躁不安。 他的思維四處游蕩,看起來根本不能掌握這個(gè)游戲。4個(gè)小時(shí)后,他仍然陷在困境中。別人都完成 了游戲,而他還處在“老鼠賽跑”中。 因此,當(dāng)我們結(jié)束游戲時(shí),我問他感覺怎么樣。他惟一的回答是,這個(gè)游戲太難、太慢。太 枯燥。這時(shí)我提醒他我在游戲開始時(shí)告訴他的話：所有的游戲都是對(duì)玩這個(gè)游戲的人的反應(yīng)的一 種測(cè)試,也就是說,游戲像一面鏡子,讓你看到你自己。 這句話激怒了他,因此我退了一步,問他是否還想使他的財(cái)務(wù)生活得到改善,他說他仍然想 。于是我邀請(qǐng)他和他妻子（他妻子喜歡這個(gè)游戲）同一個(gè)投資小組一起再玩一次這個(gè)游戲,這次 由我做指導(dǎo)。 一星期后,他表現(xiàn)得好起來。這時(shí),他有了一些靈感。對(duì)于他,會(huì)計(jì)部分很容易,因此他把 數(shù)字處理得整齊而有條理,這對(duì)于該游戲是非常寶貴的。在做好這些工作后,他開始了解企業(yè)和 投資領(lǐng)域。他最終開始用他的大腦“看見”他自己的生活類型并認(rèn)識(shí)到正是他正在做的事情引起 了他自己的財(cái)務(wù)困境。4個(gè)小時(shí)后,他仍然沒有完成游戲,但是他已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí), 他要求再玩一次。 到第三次時(shí),他變成了一個(gè)全新的人�，F(xiàn)在他控制著游戲、他的財(cái)務(wù)狀況和他的投資。他的 信心迅速增加,這次他成功地跳出了“老鼠賽跑”,進(jìn)人到“快車道”中。游戲結(jié)束時(shí),他買了 一套游戲玩具并說：“我要教給我的孩子們。”到第四次玩時(shí),他告訴我他的個(gè)人支出下降了, 他改變了他的花錢習(xí)慣,并取消了幾張信用卡。 現(xiàn)在,他有很大的興趣學(xué)習(xí)投資和建立他的資產(chǎn)項(xiàng)目,他的思維已經(jīng)開始使他成為一個(gè)信息 時(shí)代的思考者了。 玩第5次時(shí),他購買了《現(xiàn)金流2O2》�！冬F(xiàn)金流202）是為那些已經(jīng)掌握了《現(xiàn)金流》初級(jí)版 的人準(zhǔn)備的高級(jí)游戲。他現(xiàn)在準(zhǔn)備并渴望參與真正的B和I進(jìn)行的快速而有風(fēng)險(xiǎn)的游戲,最可喜的 是他已經(jīng)控制了他的財(cái)務(wù)未來。這個(gè)人已經(jīng)完全不同于那個(gè)在第一次玩這個(gè)游戲時(shí),要求我把游 戲設(shè)計(jì)得更容易些的人。當(dāng)時(shí),我告訴他,如果他想玩更容易的游戲,他應(yīng)該玩“大富翁”而不 是《現(xiàn)金流》,“大富翁”也是個(gè)很好的教學(xué)游戲。僅僅幾個(gè)星期,他不再要求事情變得更容易 些,而是積極地尋求更大的挑戰(zhàn),并且他對(duì)他的財(cái)務(wù)未來充滿了樂觀的態(tài)度。 通過反復(fù)地玩這個(gè)玩游,他不僅在思想上而且更為重要的是在情感上受到了很多的教育。我 認(rèn)為,游戲是一種高級(jí)教學(xué)工具,因?yàn)樗髤⑴c者完全進(jìn)入到學(xué)習(xí)過程中,并在這個(gè)過程中獲 得樂趣。參與游戲是在智力、情感和體力上的投入,是全身心地學(xué)習(xí)。 |
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